Януш Корчак, цитаты

Я сегодня думал, что вода может быть водой, но если её нагреть, она становится туманом, а если охладить — льдом. И неизвестно, чем она является на самом деле: паром, водой или льдом.
Может быть, так и с человеком, он тоже бывает разным.
Читать → нравится 1
Все, что достигнуто дрессировкой, нажимом, насилием, — непрочно, неверно и ненадежно.
Читать → нравится 3
Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты, или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
Читать → нравится 3
Люби своего ребенка любым — не талантливым, не удачливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник, который пока с тобой.
Читать → нравится 3
Детей нет — есть люди, но с иным масштабом понятий, иным запасом опыта, иными влечениями, иной игрой чувств.
Читать → нравится 3
Я заметил, что только глупые люди хотят, чтобы все были одинаковые. Кто умён, тот рад, что на свете есть день и ночь, лето и зима, молодые и старые, что есть и бабочки и птицы, и разного цвета цветы и глаза и что есть и девочки, и мальчики.
Читать → нравится 2
Детей нет, есть люди.
Читать → нравится 2
Создайте своим детям уголок воспоминаний, где они будут черпать силы всю оставшуюся жизнь! Без ясного, пережитого во всей полноте детства, искaлеченa жизнь человекa.
Читать → нравится 2
Воспитатель, который не хочет неприятных сюрпризов и не желает нести ответственность за то, что может случиться, —тиран.
Читать → нравится 2
Давайте пока воспитывать просто честных людей.
Читать → нравится 1
В страхе, как бы смерть не отобрала у нас ребенка, мы отбираем ребенка у жизни; оберегая от смерти, мы не даем ему жить.
Читать → нравится 1
Детское «Дай», даже просто протянутая молча рука должны столкнуться когда-нибудь с нашим «Нет», а от этих первых «Не дам, нельзя, не разрешаю» зависит успех целого и огромного раздела воспитательной работы.
Читать → нравится 1
Уважайте текущий час и сегодняшний день! Уважайте каждую отдельную минуту, ибо умрет она и никогда не повторится.
Читать → нравится 1
Как часто это бывает: ребенок провинился, разбил окно. Он должен чувствовать себя виноватым. Справедливо выговаривая ему, мы редко встречаем раскаяние, чаще - сопротивление, досаду, нахмуренные брови, взгляды исподлобья. Ребенок хочет, чтобы воспитатель проявил доброе свое отношение к нему именно тогда, когда он виноват, когда он плохой, когда с ним случилась неприятность. Разбитое стекло, пролитые чернила, порванная одежда - все это результаты неудавшихся начинаний, предпринятых вопреки предостережениям взрослых. А взрослые, потеряв деньги в плохо обдуманном предприятии, как они воспринимают претензии, упреки и осуждение? Неприязнь к суровым и принципиальным панам существует в ту пору, когда ребенок считает взрослых высшими существами. И вдруг он ловит их с поличным.
Читать → нравится 1
Одна из грубейших ошибок считать, что педагогика является наукой о ребенке, а не о человеке.
Читать → нравится 1
Мир глазами ребенка:«Взрослые не умны, они не умеют пользоваться свободой, которой располагают. Они такие счастливые, все могут купить, что хотят, все им можно, а они всегда на что-то злятся, кричат по пустякам. Взрослые не все знают, часто отвечают, чтобы отвязаться, или шутят, или так, что понять невозможно, один говорит одно, другой-другое, и неизвестно, кто говорит правду".
Читать → нравится 1
Ребенок намного меньше ценит подарки, чем мы думаем, неохотно принимает их от несимпатичных ему людей: «Он думает, что купил меня», - кипит в его душе.
Читать → нравится 1
Усилия взрослых направлены, в сущности, на то, чтобы сделать ребёнка удобным для себя.
Читать → нравится 1
Вы говорите: дети меня утомляют. Вы правы. Вы поясняете: надо опускаться до их понятий. Опускаться, наклоняться, сгибаться, сжиматься. Ошибаетесь. Ни от того мы устаем, а от того что надо подниматься до их чувств. Подниматься, становиться на цыпочки, тянуться. Чтобы не обидеть.
Читать → нравится 1
Поразительно одиноким может быть ребенок в своем страдании.
Читать → нравится
комментарии Disqus